惠山区2014年上半年教育督导工作小结和下半年工作设想

督导通报 主编 490浏览
2014年上半年教育督导工作小结

 
    2014年上半年,惠山区的教育督导工作,在区教育督导工作意见和教育局年度工作意见的统领下,结合省人民政府教育督导团年度主要工作要点和无锡市人民政府教育督导室工作意见要求,紧紧围绕全区教育重点工作,开展各项工作,较好地完成了各项工作任务。
    一、以县级人民政府教育工作省级督导、省义务教育优质均衡发展整改为重点,扎实推进督政工作
    1、齐心协力筹备,做好县级人民政府教育工作省级督导考核工作。
    2014年4月,无锡市人大、市政协、市教育局、市政府教育督导室、市财政局等部门联合对我区人民政府2011-2013年度的教育工作开展督导考核。5月26日—27日,省教育厅、省政府教育督导团组织对惠山区政府教育工作进行督导考核。
    2、认真反思整改,做好江苏省义务教育优质均衡发展整改工作。
    2014年初,接到了省教育评估院对我区书面反馈省优质均衡发展材料评估意见后,区政府十分重视。区教育局、区政府教育督导室专门召开会议,部署开展义务教育优质均衡发展材料评审中存在问题的整改工作。在各部门通力协作下,我们按时完成了23个问题的书面整改方案。
    3、完善督政机制,提高镇(街道)履行教育工作职责水平。
    2014年3月,根据“镇级机关经济社会发展目标考核办法”,修订了《2014年镇人民政府、街道办事处教育工作百分考核方案》和《无锡市惠山区2014年学前教育工作专项督导评估方案》。
     二、以推动素质教育全面实施、启动责任督学挂牌督导为重点,不断深化督学工作。
     1、完善办学水平评估方案,推动素质教育全面实施。
     一是进一步修订和完善了《2014年度普通高中(中专、初中、小学、幼儿园、社区教育中心)校(园)长任期目标暨办学(园)水平考核方案》。使考核方案更好地体现与时俱进的要求,充分发挥考核评估的导向作用,引领学校坚持走内涵发展、特色发展之路,出品牌,创特色,提高核心竞争力。
    二是部署了第二轮素质教育综合督导。把《无锡市中小学素质教育综合督导条方案》与《办学水平考核方案》的相关内容进行了整合。
    2、启动责任督学挂牌督导工作。
    上半年,我区正式启动责任督导挂牌督导工作:
    一是健全组织机构。成立了由分管区长为组长,教育局、人社局、财政局、政府教育督导室等部门为成员的工作领导小组。
    二是制订实施意见。制订了《惠山区中小学校责任督学挂牌督导工作实施意见》。
    三是完善督学队伍。我们聘任的第一届12个责任督学其中5位是刚才一线位置上退任的校长(书记),7位是教育局现任的相关科室的科长(主任)。
    四是建立督学台账。区政府教育督导室建立督学责任区工作台账,制订督导工作流程和工作样表,编印《惠山区责任督学工作手册》。
    五是实施有效督导。实施责任督学挂牌督导以来,3月和4月进行了2次经常性督查,5月份进行了一次随机督查。
    六是进行经验推介。在无锡教育督导网和惠山教育信息网推介了3所学校的经验,其中有玉祁中心小学的“快乐星期五”、杨市中心小学的“快乐大课间”、洛社中心小学的“治校”先“治胃”。
    3、扎实开展各项督导,突出规范有效。
    一是联合督导,促进共同发展。上半年,无锡市第四督学责任区督导组对无锡市钱桥中心小学、无锡市藕塘中心小学、无锡市立人幼儿园、无锡市胡埭中心幼儿园等学校进行了联合督导。
    二是强化随机督查,促进学校规范办学。下发了《关于对全区义务教育阶段学校课程开设、课业负担情况进行专项督查的通知》,督查了义务教育阶段学校执行课程设置标准和计划的情况;学生在校时间、作业量及作业量监控情况、教辅用书使用情况等。通过责任督学的随机督查和专项督查组抽查相结合,进一步规范区域内学校的办学行为,切实减轻学生的课业负担,为学生创造一个更和谐的学习环境。
    三是认真做好农村义务教育学校基本办学条件摸底检查工作。根据省、市《关于开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导的通知》的精神,我们对洛社镇和阳山镇区域内义务教育阶段学校的办学条件进行了统计、调查。
    四是督查幼儿园卫生工作,保障幼儿身心健康。2014年4月起,我们和区妇幼保健所联合对14所中心(实验)幼儿园、18所民办幼儿园逐一进行安全卫生工作拉网式普查,重点排查幼儿园服用预防性药品、安全卫生健康管理制度的落实情况、幼儿园卫生消毒制度的落实情况以及幼儿饮用水的卫生情况,查看了卫生消毒和防病记录、幼儿喂药情况记录等。
    三、以创建学习型科室为目标切实加强督导队伍建设,努力塑造良好的督导形象。
    不断完善督导机制,加强督导队伍建设,提高自身素质,是做好教育督导工作的重要保证。督导室对成员学习和工作情况进行了每周汇报制。一方面要求每位人员要加强理论学习,做好500字的学习摘记,通过加强学习来拓宽督导视野,练就内功。另一方面每周一召开工作例会,每位成员总结上周工作情况、提出本周的工作重点,在此基础上,认真采取轮流主讲形式学习国家、省、市有关教育的法律法规和政策;潜心学习先进的教育理念以及现代学校管理制度;学习其它地区教育督导的成功经验,不断提高专业化水平。
    四、以做好信访工作为己任,进一步规范各类学校的办学行为。
   上半年,督导室收到各类信访共11件(含上级部门转发),电话举报2起,涉及到作息时间、双休日安排、课业负担、师德师风及其它。对每一起举报或投诉,督导室都高度重视,认真对待,坚决在规定工作日内,完成对相关举报或投诉的调查和答复。对确实存在问题和不足的相关学校,我们要求按照政策法规,坚决、立即、彻底整改,并且做好督导回访工作。我们通过抓好信访工作,一方面化解了群众对教育的不满,另一方面,也进一步规范了各类学校的办学行为。
    五、配合参与完成全局性的相关工作。(具体内容略)
 
 

2014年下半年教育督导工作设想

 
    2014年下半年,教育督导工作将紧紧围绕全年工作目标,重点在进一步规范学校办学行为、减轻学生过重学业负担、不断推进素质教育和提高学校办学水平等方面作出不懈努力。
    一、认真开展中小学素质教育督导考核,推动中小学深入实施素质教育
    2013年,我们已全面部署了中小学素质教育督导,并对长安中心等3所小学、长安中学等4所中学共7所学校进行了素质教育督导。今年,要对玉祁初中等4所初中、前洲中心等6所小学第二轮素质教育督导。建议:采用“基督教”联动的形式,加强过程督导,提高素质教育督导的力度,全面推进我区中小学深入实施素质教育。
    二、强化督政结果的运用,充分发挥督政的作用
    2014年,督政的内容和区政府对镇(街道)“经济社会发展目标”(23社会建设1分和25政府效能1分)结合起来,并列入区政府的考核序列。一方面增加了考核的难度,另一方面提高了督政的地位和作用。我们要充分利用这一契机,精心谋划督政工作,为有效解决诸如教育投入、教育资源配置、教师队伍建设等教育上的热点难点问题发挥积极作用。
    三、改革督学工作,更好地发挥督学对学校发展的引领作用
    2013年,我们在办学水平优秀的基础上,对14所办学成绩特别优秀的学校进行了嘉奖,2014年,继续采用这个方式,以鼓励学校争先创优,更好地发挥办学水平评估对学校发展的引领作用。
    四、严格规范办学行为,营造良好的教育氛围
    省“五严”规定以来,经过督导部门的不懈努力,学校的办学行为已大为规范。但是,一些不规范的行为还时有抬头,比如随意增减课程、学生学业负担过重、集中在校时间过长等,我们必须保持高压态势,增加随机督查的频次。下半年,重点要对学生课业负担、阳光体育运动、课程开设、集中考试等进行专项和随机督查,杜绝一切不规范的办学行为,为区域教育营造良好的教育氛围。
    五、切实发挥责任区督学的作用,加强对学校的监督、指导
   上半年,我们已正式启动了责任督学挂牌督导工作,并对责任学校进行了二次督导,下半年,要进一步明确责任区督学的责任、权利和义务,制定每个月的督学任务,扎实开展督学工作,切实发挥责任区督学的作用。继续做好和滨湖区的交叉互督工作,推动两区教育督导工作水平不断提高。
    六、加强教育督导研究,不断提高督导水平
    随着国家、省、市教育督导委员会的成立,教育督导工作得到前所未有的重视,亦给教育督导工作提出了更高的要求。面对新情况新问题,我们唯有认真学习加强研究,提高工作水平,才能不辱使命。当前,我们要着力研究如何转变督导方式,提高督导工作的有效性,切实发挥督导的引领作用。2014年,专、兼职督学都要加强学习,就一些重点难点问题展开研究,积极撰写教育督导论文,不断提高自己的理论水平和工作水平。

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