公办幼儿园素质教育综合督导-项目简介

主编 2478浏览

2007年2月,省教育厅为进一步加强对幼儿教育的管理,扩大优质教育资源,提升幼儿教育的办学层次和水平,印发了《关于进一步规范幼儿园评估工作的通知》(苏教基〔2007〕2号)。《通知》明确,“江苏省示范性实验幼儿园”的评估工作不再进行,从今年起,全省幼儿园评估分为三类,即合格园、市优质园和省优质园。同时提出了“全省将用3至5年的时间使所有的幼儿园都办成合格幼儿园,部分幼儿园创建为市优质园,其中的1/3左右创建为江苏省优质幼儿园,苏南及经济发达地区省优质幼儿园应达到总量的1/2”的奋斗目标。《通知》规定省优质园的评估由省教育厅组织,省教育评估院负责具体实施。
2007年4月,省教育厅颁发了《关于印发〈江苏省优质幼儿园评估实施方案〉和〈江苏省优质幼儿园评估标准〉的通知》(苏教基〔2007〕14号),全面启动了江苏省优质幼儿园的评估工作。《江苏省优质幼儿园评估标准》共包括保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平和管理绩效5大指标35条标准。《标准》是一个发展性评估体系,它以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,借鉴了我省示范园、优质园多年的建设经验,吸收了国内外幼教理论研究的优秀成果,突出了省优质幼儿园的基础发展性、主体骨干性和区域可比性。
省优质幼儿园评估是对幼儿园实施的一种等级鉴定,评估的根本目的在于促进幼儿园全面发展,推动全省幼教事业改革,扩大优质幼儿教育资源,更好地满足广大人民群众接受优质幼儿教育的需求,对提升我省幼教发展水平具有十分重要的意义。江苏省人民政府对省优质园的创建与评估工作十分重视,2007年6月,省政府将“幼儿园均建成省标准园,其中60%建成江苏省优质幼儿园”列为《县(市、区)教育现代化建设主要指标》之一,将引领全省优质幼儿园的创建和幼儿教育事业又好又快地发展。


惠山教育云